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师范类专业第二级认证专家组对南京师范大学进行现场考查

发表日期:2020-9-25 作者:南京师大家教中心 电话:170-5125-2009
9月20日至23日,受江苏省教育评估院委派,以师范类专业认证协调委员会委员、华东师范大学原副校长庄辉明教授为组长的联合认证专家组对我校思想政治教育、英语和体育教育三个专业进行了第二级认证现场考查。

9月21日上午,认证工作自评说明会在仙林校区芳菲楼大会议室举行。专家组成员,江苏省教育评估院领导,我校党政领导出席会议。相关职能部门负责人,认证专业相关学院领导、专业负责人及师生代表,其他师范类专业所在学院的负责人参加会议。会议由庄辉明组长主持。
 
校长陈国祥对各位专家克服疫情的影响来我校考查指导表示热烈欢迎与衷心感谢。他介绍了学校办学历史和教育教学现状,汇报了教师教育建设所取得的成果。庄辉明介绍了认证工作的目的、任务和要求,以及专家组进校后现场考查的主要工作安排。他指出师范教育是教师教育的工作母机,办好师范教育专业,振兴教师教育是培养高素质教师队伍的必由之路,专家组将严格按照国家和江苏省认证工作政策要求,本着求真务实、客观公正的态度做好认证工作,聚焦师范生成长成才,强化产出导向,构建持续改进的质量保障机制,高效高质量地做好现场考查工作。思想政治教育专业负责人王刚、英语专业负责人施光、体育教育专业负责人程传银分别作了补充汇报。在专家循证环节,专家组与我校相关负责人进行了充分的交流互动。

自评说明会后,专家组一行到教师教育实训中心进行了集中考查,并分别到认证专业所在学院进行专项考查。专家组坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的论证理念,以严格对标、聚焦主线、查证要领、找准问题、提出建议为工作原则,紧扣认证的主线和底线,顺利完成了所有的查证工作。整个现场考查期间,专家组共召开工作会议12次,听课、观看教学视频30次,对130名学生进行技能测试,访谈在校学生38人次,教师29人次,访谈专业负责人、学院领导21人次,相关校领导和职能部门负责人20人次,校友代表20人次,实地走访教育实践基地与用人单位4家,实地考查了部分专业实验室、教学设施和场所,调阅近三年的课程试卷及课程考核材料、毕业论文和毕业设计、实习实践报告,以及相关支撑材料等。

23日下午,举行了专业认证现场考查专家组意见反馈会。专家组成员,江苏省教育评估院领导,我校党政领导出席会议。相关职能部门负责人,认证专业相关学院领导、专业负责人及师生代表,其他师范类专业所在学院的领导参加会议。会议由联合认证专家组副组长邓颖玲教授主持。

专家组充分肯定了我校和认证专业人才培养成果和认证准备工作,并逐项对标指出专业建设中存在的问题。庄辉明代表专家组对学校师范类专业建设共性问题进行了反馈,他认为,南京师范大学有着百年的教育传统,在不断改革发展过程中,南京师范大学的教师教育始终是全国教师教育的重镇,一直处于第一方阵。他结合本次现场考查情况,从机制建设、资源整合等方面提出了专业建设改进建议。庄辉明指出,新时代教师教育仍然是南京师范大学的重要特色,坚信在学校各级领导与广大师生的共同努力下,南京师范大学的教师教育事业一定能够取得更加辉煌的成就。

认证专业负责人分别作表态发言。他们表示专家们不辞辛劳,对本专业的培养目标、课程设置、课堂教学、实验实训、学生素养、保障条件等方方面面进行了多层次、多角度、全方位的检视,对于专业的发展成就给予充分肯定,也对专业建设和发展中存在的问题进行了实事求是的分析,提出了宝贵的意见。各专业将根据专家组的意见和建议持续不断地改进各项工作,

校党委书记胡敏强代表学校进行了表态发言。他首先代表南京师范大学全体师生员工,对专家组的辛勤付出表示崇高的敬意和感谢。认为专家准确指出我校师范专业发展中亟待加强的薄弱环节和需要改进完善的不足之处,为学校进一步加强专业建设确立了突破口和着力点,也为学校未来发展建设提出了指导性的意见和建议。下一步学校将以此次认证为契机,进一步加强师范专业建设,强化教师教育特色,深化体制机制的综合改革,全面推进本科人才培养工作,努力形成全方位高水平的人才培养体系。

反馈会上,江苏省教育评估院副院长史根林感谢专家组几天的辛苦付出,对专家组的工作给予充分肯定,希望南京师范大学思想政治教育、英语、体育教育三个专业能够落实好专家的意见,在整改落实上下足功夫,坚持目标导向、问题导向,梳理优化全程育人,不断推进教师教育改革。同时也希望南京师范大学其他的师范专业也能够积极汲取专家的指导意见,秉承“学生中心、产出导向、持续改进”的论证理念,持续提升专业建设水平,共同为造就党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师队伍作出新的贡献。